"Carnaval 2011" 7 Y 8 de Marzo......
lunes, 28 de febrero de 2011
MODELO DE DESARROLLO COMUNITARIO
El Modelo de Desarrollo Comunitario; busca la implementación a escala regional, el control local sobre el desarrollo y una vinculación entre las políticas económicas, sociales y ambientales, con los medios apropiados para alcanzar las opciones escogidas, en armonía que el que hacer social de la comunidad.
Modelo de Desarrollo Endógeno
La endogenidad se convierte en motor de nuevos procesos de definición del bienestar para la sociedad. Postula como meta la autonomía nacional en diversos ámbitos estratégicos, tales como energía, tecnología y alimentación; a través del desarrollo de una infraestructura industrial y empresarial eficiente.
Integración de Organismos Públicos y Privados
- Nace de la necesidad de crear políticas de desarrollo comunitario con un nuevo enfoque interdisciplinario evidente.
- Postula como meta la autonomía nacional en diversos ámbitos estratégicos.
- Por otra parte la política social debe dirigirse a atender las progresivas necesidades sociales básicas y posibilitar el acceso de todos, a todos los servicios y a todas las instituciones, en igualdad de oportunidades, según sus capacidades, la protección ambiental y el desarrollo sostenible deben considerase como parte integral de las agendas de todas las instituciones gubernamentales, y de la mayoría de las instituciones privadas, tanto nacionales como internacionales.
Basamentos Legales y Leyes que regulan la Acción Comunitaria
La participación y el servicio ciudadana en una comunidad es de suma importancia, ya que podemos decir que el bien de cada sociedad es el bien de todas las sociedades, así como el bien de una persona en sociedad es el bien de todos sus habitantes.A continuación se indican las Leyes que regulan la acción Comunitaria en la República Bolivariana de Venezuela
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica del Poder Público Municipal
Ley Orgánica de los Consejos Comunales
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior
Rol del Participante como Facilitador del Cambio Social
Un Facilitador es una persona que apoya técnicamente y gestiona los medios necesarios para que los equipos de trabajo se desarrollen de la mejor manera posible.
Papel de un Facilitador
1. En todo momento se coordina con el Responsable del Programa Jurisdiccional de TB para identificar debilidades del proceso de atención en unidades seleccionadas.
2. Ayuda al equipo local de trabajo a identificar criterios o requisitos relacionados con problemas de salud.
3. Establece acuerdos con el Líder de la unidad de salud y define integrantes de equipo de trabajo.
4. Agenda reuniones de trabajo con el equipo de Proyecto.
5. En su caso, organiza un muestreo rápido con la recolección de datos.
6. Apoya a la organización de la información y la presentación gráfica de resultados.
7. Coordina la elaboración del Plan de Acción.
8. Elabora informes de avance y resultado de las tareas realizadas que comparte con todos los socios.
9. Se apoya en el Instructor para cualquier duda y aclaración
¿Qué No es un Facilitador?
- Un jefe “chiquito”
- Pide información para reportar
- Amenaza con sanciones
- Distancia afectivo
- Trabajo aislado
- Relación con el equipo como si fueran Subordinados
Características del Desarrollo Comunitario
Autonomía:
Capacidad de elección de sus líderes. Participación activa de toda la comunidad. Para un desarrollo sustentable y efectivo deben incluirse a distintos niveles de conocimiento y capacidad tales como técnicos, políticos y pobladores.
Autogestión:
Capacidad para manejar sus propios recursos y proyectos con la capacidad que les da el conocimiento de sus necesidades y fortalezas.
Organización:
La comunidad debe organizarse adecuadamente para lograr el desarrollo en todas las dimensiones y necesidades humanas.
domingo, 27 de febrero de 2011
Principios y Valores que inspiran y guian el Convivir Comunitario
Principios.
Conjunto de leyes invisibles que gobiernan todas las áreas del actuar humano.
Valores
Son creencias que poseemos y las cuales practicamos diariamente. Es nuestra manera personal de entender los principios que guían nuestro comportamiento y actitudes.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
La Investigación Cualitativa
Esta es la clase de diseño de investigación que Rippey quería realizar. Robert Rippey centró su evaluación en la quintaesencia de la preguntas cualitativas: ¨Qué está pasando en este escenario?, y ¨qué significa para los participantes? (Erickson, 1986). Estas preguntas han sido utilizadas en investigaciones denominadas de distintas formas: interpretativas (Erickson, 1986), naturalistas (Lincoln y Guba, 1985), fenomenológicas (Wilson, 1997), y descriptivas (Wolcott, 1980).
Estos descriptores enfatizan la importancia de los constructor de los participantes, o los significados que los sujetos de la investigación asignan a sus acciones, el contexto del estudio, la relación entre el investigador y los que están siendo estudiados, los métodos para la recogida de datos, los tipos de evidencias aducidas en apoyo de las afirmaciones realizadas, y los métodos y la importancia del análisis utilizado. Son, tal y como ya he argumentado en otros momentos (LeCompte, 1990; LeCompte y Preissle, 1993), más exactos y precisos que el término cualitativo, que simplemente sugiere que los investigadores cualitativos no cuantifican, miden, o cuentan algo, que realmente no es el caso.
miércoles, 17 de noviembre de 2010
Elizabeth Muñoz
Erika Contreras
Belimar Povea
María Ángela Reyes
El cual se elaboro con la finalidad de mostrar todo lo relacionado al SERVICIO COMUNITARIO. Esperamos que lo disfruten y se beneficien más sobre lo que nosotras informamos.
Las Alumnas
martes, 9 de noviembre de 2010
Servicio Comunitario
Es una nueva oportunidad de aprendizaje para que, todos aquellos que cursan estudios a nivel superior, puedan compartir sus conocimientos con la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia de aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre si. Según el Art. 4, de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y a los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad. Para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la constitucion de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
Comunidad
MODELO DE DESARROLLO COMUNITARIO
El Modelo de Desarrollo Comunitario; busca la implementación a escala regional, el control local sobre el desarrollo y una vinculación entre las políticas económicas, sociales y ambientales, con los medios apropiados para alcanzar las opciones escogidas, en armonía que el que hacer social de la comunidad.
Modelo de Desarrollo Endógeno
La endogenidad se convierte en motor de nuevos procesos de definición del bienestar para la sociedad. Postula como meta la autonomía nacional en diversos ámbitos estratégicos, tales como energía, tecnología y alimentación; a través del desarrollo de una infraestructura industrial y empresarial eficiente.
Integración de Organismos Públicos y Privados
- Nace de la necesidad de crear políticas de desarrollo comunitario con un nuevo enfoque interdisciplinario evidente.
- Postula como meta la autonomía nacional en diversos ámbitos estratégicos.
- Por otra parte la política social debe dirigirse a atender las progresivas necesidades sociales básicas y posibilitar el acceso de todos, a todos los servicios y a todas las instituciones, en igualdad de oportunidades, según sus capacidades, la protección ambiental y el desarrollo sostenible deben considerase como parte integral de las agendas de todas las instituciones gubernamentales, y de la mayoría de las instituciones privadas, tanto nacionales como internacionales.
Basamentos Legales y Leyes que regulan la Acción Comunitaria
La participación y el servicio ciudadana en una comunidad es de suma importancia, ya que podemos decir que el bien de cada sociedad es el bien de todas las sociedades, así como el bien de una persona en sociedad es el bien de todos sus habitantes.A continuación se indican las Leyes que regulan la acción Comunitaria en la República Bolivariana de Venezuela
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica del Poder Público Municipal
Ley Orgánica de los Consejos Comunales
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior
Rol del Participante como Facilitador del Cambio Social
Un Facilitador es una persona que apoya técnicamente y gestiona los medios necesarios para que los equipos de trabajo se desarrollen de la mejor manera posible.
Papel de un Facilitador
1. En todo momento se coordina con el Responsable del Programa Jurisdiccional de TB para identificar debilidades del proceso de atención en unidades seleccionadas.
2. Ayuda al equipo local de trabajo a identificar criterios o requisitos relacionados con problemas de salud.
3. Establece acuerdos con el Líder de la unidad de salud y define integrantes de equipo de trabajo.
4. Agenda reuniones de trabajo con el equipo de Proyecto.
5. En su caso, organiza un muestreo rápido con la recolección de datos.
6. Apoya a la organización de la información y la presentación gráfica de resultados.
7. Coordina la elaboración del Plan de Acción.
8. Elabora informes de avance y resultado de las tareas realizadas que comparte con todos los socios.
9. Se apoya en el Instructor para cualquier duda y aclaración
¿Qué No es un Facilitador?
- Un jefe “chiquito”
- Pide información para reportar
- Amenaza con sanciones
- Distancia afectivo
- Trabajo aislado
- Relación con el equipo como si fueran Subordinados
Características del Desarrollo Comunitario
Autonomía:
Capacidad de elección de sus líderes. Participación activa de toda la comunidad. Para un desarrollo sustentable y efectivo deben incluirse a distintos niveles de conocimiento y capacidad tales como técnicos, políticos y pobladores.
Autogestión:
Capacidad para manejar sus propios recursos y proyectos con la capacidad que les da el conocimiento de sus necesidades y fortalezas.
Organización:
La comunidad debe organizarse adecuadamente para lograr el desarrollo en todas las dimensiones y necesidades humanas.
Principios y Valores que inspiran y guian el Convivir Comunitario
Principios.
Conjunto de leyes invisibles que gobiernan todas las áreas del actuar humano.
Valores
Son creencias que poseemos y las cuales practicamos diariamente. Es nuestra manera personal de entender los principios que guían nuestro comportamiento y actitudes.
La Investigación Cualitativa
Esta es la clase de diseño de investigación que Rippey quería realizar. Robert Rippey centró su evaluación en la quintaesencia de la preguntas cualitativas: ¨Qué está pasando en este escenario?, y ¨qué significa para los participantes? (Erickson, 1986). Estas preguntas han sido utilizadas en investigaciones denominadas de distintas formas: interpretativas (Erickson, 1986), naturalistas (Lincoln y Guba, 1985), fenomenológicas (Wilson, 1997), y descriptivas (Wolcott, 1980).
Estos descriptores enfatizan la importancia de los constructor de los participantes, o los significados que los sujetos de la investigación asignan a sus acciones, el contexto del estudio, la relación entre el investigador y los que están siendo estudiados, los métodos para la recogida de datos, los tipos de evidencias aducidas en apoyo de las afirmaciones realizadas, y los métodos y la importancia del análisis utilizado. Son, tal y como ya he argumentado en otros momentos (LeCompte, 1990; LeCompte y Preissle, 1993), más exactos y precisos que el término cualitativo, que simplemente sugiere que los investigadores cualitativos no cuantifican, miden, o cuentan algo, que realmente no es el caso.
Elizabeth Muñoz
Erika Contreras
Belimar Povea
María Ángela Reyes
El cual se elaboro con la finalidad de mostrar todo lo relacionado al SERVICIO COMUNITARIO. Esperamos que lo disfruten y se beneficien más sobre lo que nosotras informamos.
Las Alumnas
Servicio Comunitario
Es una nueva oportunidad de aprendizaje para que, todos aquellos que cursan estudios a nivel superior, puedan compartir sus conocimientos con la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia de aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre si. Según el Art. 4, de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y a los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad. Para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la constitucion de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
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